Reforzarles y motivarles

• No escatimar en elogios:
  • Se debe reforzar más el esfuerzo que el resultado final.
  • Los elogios deben ser concretos, sinceros y contingentes.
  • Es mejor utilizar mensajes yo.
    • “Has hecho un dibujo muy bonito.”
    • “Me encanta tu dibujo.”
• Escucharles y responderles.
• Interesarnos por lo que sienten, piensan y hacen.
• Empatizar con la emoción.
• Tratarles con respeto.
• Fomentar sus intereses y habilidades.

Guiarles

• Proporcionarles normas: pocas, claras, consistentes.
• Las críticas deben ser a la conducta, no al niño.
  • En lugar de decir: “Eres malo”.
  • Diremos: “Esto que has hecho está mal.”
• Enseñarles una manera alternativa de hacer las cosas.
  • En lugar de decir: “No empujes la comida con el dedo.”
  • Diremos: “Empuja la comida con el pan.”

Darles autonomía y responsabilidad

• Podemos asesorar, pero no actuar por ellos.
• Animarles a que tomen decisiones por sí mismos y que se hagan cargo de las consecuencias de dichas decisiones.
• Dar responsabilidades de manera progresiva y ajustada a cada edad.
• Darles la oportunidad de resolver problemas.
• Darles la oportunidad de fracasar.
• Responsabilizar, no culpabilizar.